Quero Bolsa: Macetes de Física para o Enem

Veículo: Quero Bolsa

Data: 19/05/2019

Hoje é Dia do Físico! A data (19/05) foi escolhida em homenagem ao gênio Albert Einstein, que divulgou sua Teoria da Relatividade, que revolucionou a física, em 1905. E aproveitando esse dia, reunimos famosos macetes para decorar as principais fórmulas de Física para o Enem!

O professor de física Fabrício Cortezi, do Sistema de Ensino pH, comenta que os conteúdos de Física que mais caíram nos últimos anos no Enem foram: OndulatóriaEletricidadeMecânicaTermodinâmica. “As questões desses temas são sempre associadas a aplicação em problemas”, avisa o professor.

Para resolver as questões, é necessário entender e aplicar as fórmulas específicas de cada matéria. Como são muitas fórmulas para lembrar, muitos professores costumam ensinar alguns macetes que ajudam a decorar cada uma delas.

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Quero Bolsa: E se eu não souber nada sobre o tema de Redação do Enem?

Veículo: Quero Bolsa

Data: 15/05/2019

Primeiramente, calma! Respira fundo e vamos lá. Muitos vestibulandos que se preparam para o Enem se preocupam com o tema da redação e os mais espertos treinam os possíveis temas do ano.

Antes de tudo, saiba que o tema da redação do Enem nunca será um tema totalmente desconhecido. Sempre serão abordados problemas que afetam a sociedade em geral, com temas sobre educação, saúde, segurança ou transporte público. “A prova não cobra conhecimentos muito restritos e assuntos de rodapé”, tranquiliza Sérgio Paganim, coordenador de Linguagens do Anglo Vestibulares.

Entretanto, em algumas edições, a prova trouxe alguns temas que são importantes, mas menos abordados no cotidiano. Foi o caso do tema “Publicidade infantil em questão no Brasil”, de 2014 e “Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil”, de 2018 que pegou alguns candidatos de surpresa.

Para esses casos, trazemos uma boa notícia: é possível fazer a redação mesmo sabendo pouco sobre o temaUfa! Isso porque o Enem exige uma estrutura de redação que é a mesma independentemente do tema e é possível ter uma boa nota somente seguindo essa estrutura à risca.

Os textos de apoio trazem informações e dados sobre o tema que podem ser usados como ponto de partida na hora da argumentação. Mas, cuidado para não copiar trechos da coletânea, pois isso não é permitido e você pode perder pontos.

Ao fazer referência a dados estatísticos, por exemplo, cite a fonte da pesquisa e o ano em que ela foi realizada. Se não for possível citar a fonte, Thiago Braga, professor de Redação do Sistema de Ensino pH, orienta que seja feito da seguinte forma: se no texto há “67% dos brasileiros possuem dívidas financeiras”, é possível citar algo como “a maioria dos brasileiros possuem dívidas financeiras”. “O ideal é se valer das ideias, jamais copiar trechos”, conclui o professor Thiago.

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Nube: Um novo perfil de professores

Veículo: Nube

Data: 14/05/2019

A dinâmica clássica entre educadores e alunos passivos vem caindo em desuso, por isso, muito se discute sobre a nova figura do professor. Um dos caminhos para se tornar relevante em sala de aula é inspirar os estudantes. Saiba mais em nossa matéria!

Para Cláudio Falcão, diretor do Sistema de Ensino pH no Rio de Janeiro, essa inspiração não precisa ser necessariamente para uma carreira. “Muito além de uma profissão específica, é possível influenciar uma postura e uma visão de mundo”, comenta. O especialista também aponta a importância da contextualização da matéria com o cenário atual. “Como os discentes constantemente perguntam a utilidade das matérias aos docentes, isso se torna um diferencial. Se conseguimos mostrar como o aprendizado faz parte do cotidiano e da realidade, o conteúdo passa a fazer sentido”, explica.

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Terra: Sistema de Ensino pH alia tecnologia com BNCC para a feira Bett Brasil Educar 2019

Veículo: Terra

Data: 13/05/2019

Adequar-se às novas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular, BNCC, é um dos maiores desafios para as instituições de ensino em 2019. Considerando que as mudanças devem ser colocadas em prática ainda neste ano, é necessário se programar e traçar estratégias que possam auxiliar o processo de implementação e adaptação. Pensando nisso, o Sistema de Ensino pH traz para a sua segunda participação na maior feira da educação da América Latina, a Bett Brasil Educar, os materiais dos Anos Iniciais – Ensino Fundamental, que já estão atualizados com a Base e as principais informações que os educadores precisam saber sobre o documento.

Para melhorar a experiência do educador com o material e entender as principais mudanças, o conteúdo será apresentado por meio da Smart Window, um display LCD interativo e inovador. A ideia é mostrar os principais pontos discutidos pela base, como respeito à diversidade religiosa, alfabetização antecipada e direitos humanos, além de proporcionar uma interação com a tecnologia, já fazendo uma imersão com a cultura digital, uma das 10 competências gerais estabelecida pela BNCC.

Ao tocar na tela da Smart Window, a animação acontecerá mostrando o conteúdo escolhido pelo visitante. “É a união do físico com o digital, proporcionando a melhor experiência tecnológica para exposição de materiais”, afirma Fabrício Cortezi, coordenador e autor do Sistema de Ensino pH.

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UOL: Enem 2019: como se preparar nas 25 semanas antes da prova

Veículo: UOL Educação

Data: 12/05/2019

As inscrições para o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2019 foram abertas na segunda-feira (6). As provas serão aplicadas nos dias 3 e 10 de novembro. Até lá, o aluno tem 25 semanas para se preparar e revisar o conhecimento adquirido durante o ensino médio.

Mas, antes de separar uma pilha de livros e apostilas e começar uma maratona de estudos, a preparação para o Enem exige um planejamento detalhado. O UOL conversou com especialistas sobre como organizar esse tempo e o que fazer para que as 25 semanas rendam mais.

A resolução de provas anteriores e de simulados também deve fazer parte da rotina. Para Cláudio Falcão, diretor do Sistema de Ensino PH, esse é o melhor método para definir qual conteúdo estudar. “Tem que focar. O aluno acha que vai ter muito tempo em 25 semanas, mas pode cometer um erro clássico: achar que precisa estudar tudo de novo. Ele deve priorizar aquilo que não sabe.

Como descobrir isso? Pela realização de simulações”, diz. A recomendação é que o aluno faça uma prova a cada duas semanas ou pelo menos uma prova por mês. Uma dica é usar os finais de semana para os testes.

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Nova Escola: Campos de Experiência na prática: como trabalhar “corpo, gestos e movimentos” na Educação Infantil

Veículo: Nova Escola

Data: 06/05/2019

O segundo Campo de Experiência da BNCC propõe a exploração dos espaços, das sensações e brincadeiras como forma de descobrir possibilidades e limites corporais

NOVA ESCOLA tem se dedicado a analisar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Infantil e trazer uma série de propostas sobre como traduzir o novo documento em boas práticas na escola. Um dos trechos mais relevantes da BNCC trata sobre os Campos de Experiência, cinco pontos que instigam a reflexão dos educadores sobre quais são as experiências fundamentais para que a criança aprenda e se desenvolva integralmente – e que você pode complementar com curso sobre o tema e planos de atividade produzidos pelo nosso Time de Autores..

Nesta série, iniciada com “O eu, o outro e o nós”, trazemos exemplos de atividades que professores de todo o país estão desenvolvendo com bebês e crianças tendo como base os Campos de Experiência. Desta vez, vamos tratar sobre o campo “Corpo, gestos e movimentos”.

É importante apontar que, como ressalta a própria BNCC e diversos especialistas em Educação, as atividades podem e devem abarcar mais de um Campo de Experiência ao mesmo tempo, a depender da criatividade e proposta dos educadores. Aqui, buscamos destacar nos relatos dos professores aqueles campos que são preponderantes, enfatizando os impactos e possibilidades de cada um deles.

Embora a Educação remeta, em grande parte, ao desenvolvimento de competências psicológicas e habilidades cognitivas dos indivíduos, o corpo, suas sensações e todo o aspecto físico não podem ficar de fora do processo educacional das crianças e bebês. O segundo Campo de Experiência da BNCC foi fundamentado justamente nessas necessidades. “O corpo, na Educação Infantil, ganha centralidade por meio das diferentes linguagens, como a dança, a música, o teatro, as brincadeiras”, aponta Aline Castro, autora do Sistema de Ensino pH e coordenadora pedagógica. O campo coloca o foco na busca por descobertas sensoriais dos pequenos, com ênfase na interação da criança com o meio e com os outros. “Com gestos e movimentos, eles experimentam suas potencialidades e limites”, explica Aline.

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Quero Bolsa: Dicas de interpretação de texto para o Enem

Data: 26/04/2019

Veículo: Quero Bolsa

Saber interpretar textos é um grande diferencial para o candidato que está se preparando para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), visto que questões envolvendo essa competência aparecem em todas as áreas do conhecimento.

Além disso, a interpretação de texto pode ser encarada como uma estratégia de prova, que ajuda a resolver as perguntas de um jeito melhor e mais rápido. Confira abaixo dicas valiosas para conseguir bons resultados nesse quesito e arrasar no Enem.

Leia com atenção

Uma leitura cuidadosa é o ponto de partida para uma boa interpretação. Para não precisar ler e reler o texto várias vezes, logo no primeiro contato é importante grifar as palavras-chave, de modo a tornar mais claro o conteúdo trabalhado pelo autor, e também checar a ideia central do texto.

Identifique o gênero textual

O vestibulando deve saber o gênero textual com o qual está trabalhando. Alguns exemplos comuns são matéria de jornal, poema, trecho de romance, publicidade, e-mail e manual de instrução.

Outro elemento para identificar, segundo o professor e autor do material de redação do Sistema de Ensino pH, Thiago Braga, é o modo de organização discursiva do texto: descritivo, narrativo, argumentativo, injuntivo ou expositivo. “A partir disso, é preciso entender a intenção do texto e o seu público-alvo”, falou.

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Jornal do Comércio do Ceará: Professores que inspiram são figuras mais relevantes em sala de aula

Data: 22/04/2019

Veículo: Jornal do Comércio do Ceará

Segundo Cláudio Falcão, diretor do Sistema de Ensino pH, é importante que os educadores sejam guias do conhecimento

A dinâmica clássica entre educadores que transmitem o conteúdo e alunos passivos vem caindo em desuso, por isso, muito se discute sobre a nova figura do professor. Com a educação ressignificando os papéis, um dos caminhos para se tornar relevante em sala de aula é inspirar os estudantes. Para Cláudio Falcão, diretor do Sistema de Ensino pH, essa inspiração não precisa ser necessariamente para uma carreira. “Mais do que propriamente em relação a uma profissão específica, ele pode influenciar uma postura e uma visão de mundo”, comenta.

Falcão também aponta a importância da contextualização da matéria com o mundo atual. “Quando contextualizamos a aula, o conteúdo passa a ganhar um sentido que vai além e torna-se um saber relacionado ao mundo real”. Como os alunos constantemente perguntam a utilidade das matérias aos docentes, isso se torna um diferencial do educador. “Se ele consegue mostrar que aquele aprendizado faz parte do cotidiano e da realidade em que a turma vive, a matéria passar a fazer sentido”, explica Falcão.

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Quero Bolsa: 5 grandes ameaças à saúde que podem cair no Enem

Data: 05/04/2019

Veículo: Quero Bolsa

“A saúde é um estado de completo bem-estar físico, mental e social e não apenas a ausência de doença ou enfermidade.”

Esse conceito, definido em 1946 pela Organização Mundial da Saúde (OMS), tem o objetivo de ampliar a visão da população do que é estar saudável. E o dia 7 de abril, data em que se comemora o Dia Mundial da Saúde, foi criado justamente para garantir o melhor nível de saúde para as pessoas em todo o mundo e conscientizá-las quanto a fatores que afetam a qualidade de vida.

No início de 2019, a OMS listou 10 grandes problemas à saúde que precisam ser combatidos desde já para evitar mortes e quedas no bem-estar populacional. São estes:

  1. Poluição do ar e mudança climática;
  2. Doenças crônicas não contagiosas (diabetes, hipertensão, câncer…);
  3. Pandemia global de gripe;
  4. Cenários de fragilidade e vulnerabilidade;
  5. Resistência bacteriana;
  6. Ebola e outros agentes infecciosos letais;
  7. Atendimento primário de saúde deficiente;
  8. Medo de vacina;
  9. Dengue;
  10. HIV.

Como são temas importantes e atuais, alguns tópicos podem ser abordados no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) neste ano. A Revista QB conversou com o Nelson Castro, professor de biologia do Curso Anglo, e a Heloisa Agudo, autora do material de biologia do Sistema de Ensino pH, para indicar quais desses assuntos os estudantes precisam ficar atentos para a prova.

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